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Posgrados Universidad Piloto de Colombia

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Especialización en Docencia universitaria – Virtual

Registro Calificado No. 13944 del 04 de septiembre de 2015  |  SNIES No. 104895 del 14 de septiembre de 2015

Inscripciones

Abiertas

Modalidades

Virtual

Duración

1 año académico (4 ciclos)

La Universidad Piloto de Colombia cuenta con un programa de formación en el campo de la educación, dirigido a profesionales de diversas disciplinas que desarrollan su trabajo dentro del quehacer de la docencia universitaria. Esta consideración se soporta en la importancia y necesidad de que, en el medio universitario, los docentes asuman este rol con el conocimiento, la conciencia y el compromiso de lo que significa ser docente.

INFORMACIÓN GENERAL
  • Inscripciones abiertas.
  • Duración: 1 año académico (4 ciclos).
  • Resolución de Registro Calificado N°. 13944 del 04 de septiembre de 2015, vigencia por 7 años.
  • SNIES No. 104895 del 14 de septiembre de 2015.
  • Título: Especialista en Docencia universitaria.
  • Nivel: Especialización.
  • Metodología: Virtual.
FORMAS DE PAGO
  • Efectivo.
  • Tarjetas débito y crédito.

En caso que usted requiera para el pago de su matrícula la orden de pago a nombre de empresa, deberá tener en cuenta que, de acuerdo a los procesos internos la solicitud de dicho documento deberá realizarse con siete (7) días hábiles de anticipación, anexando los documentos que le sean requeridos. Cabe resaltar, que el pago empresa debe efectuarse mediante transferencia y dentro de los plazos estipulados por la Universidad.

 
 
REQUISITOS
  • Formulario de inscripción diligenciado y con firma.
  • 2 fotografías tipo documento 3×4 fondo blanco.
  • Fotocopia de la cédula de ciudadanía ampliada al 150% o equivalente según el país de origen del estudiante, pasaporte y visa.
  • Consignación del pago de matrícula.

DOCENTES
 
PAOLA RUIZ DÍAZ

Candidato a Doctor en Educación de la Universidad de La Salle de Costa Rica, Magíster en Educación y Licenciado en Filosofía y Educación Religiosa de la Universidad Santo Tomás de Colombia. Docente investigador en epistemología y metodología de la investigación, gestor y coordinador de procesos de investigación con conocimientos en el Modelo de reconocimiento y medición de grupos de investigación e investigadores, he participado en procesos de renovación de registro calificado, acreditación de alta calidad de programas académicos, con experiencia en la coordinación de especializaciones y en docencia en pregrados y posgrados en metodología presencial, a distancia y virtual, líder del grupo de investigación Didaxis categorizado en C en el año 2017, par académico del MEN de Escuelas Normales Superiores. Maestro con conocimientos en pedagogía, currículo, didáctica y evaluación de los aprendizajes, con actitudes de responsabilidad, liderazgo y competitividad; reflexivo y crítico de la realidad del país. Maestro – investigador que hace de su práctica docente un espacio de reflexión, con el fin de contribuir a la calidad de la educación, a la producción de conocimiento y a la transformación sociocultural.

 
 
FREDY EDUARDO DUARTE LÓPEZ
 

Doctorando en Ciencias de la educación. Magíster en Educación con énfasis en enseñanza de las ciencias sociales, historia e investigación en enseñanza de la historia en medios escolares. Licenciado en Ciencias sociales con amplia experiencia en formación de jóvenes y adultos en el área y en proyectos de apoyo. Conocimiento de modelos pedagógicos y de innovación curricular. Experiencia como consultor y asesor pedagógico en formulación de proyectos para diferentes instituciones educativas, del nivel medio y superior, relacionadas con evaluación y gestión de currículo y docentes en contextos diversos. Formador de docentes de todos los niveles educativos, grupos de estudio y equipos de trabajo interdisciplinarios sobre temas educativos y de gestión comunitaria. Docente universitario, investigador y conferencista sobre temas educativos con énfasis en currículo, pedagogías y didácticas de perspectivas socio crítica, pedagogía crítica, pedagogía problémica y transformación social desde la educación, historia, ciencias políticas, educación, pedagogía, currículo, investigación y materias afines con las ciencias sociales.

 
 
CARLOS ARTURO CELY NIÑO
 

Docente investigador. Candidato a Doctor en Educación de la Universidad de la Salle de Costa Rica, con énfasis en Mediación pedagógica, Becario de las Naciones Unidas para el Máster en Derechos Humanos, Estado de Derecho y Democracia en Iberoamérica de la Universitaria de Alcalá de Henares, Magíster en Educación con cursos Pre-Doctorales en Pedagogía social de la Universidad de Granada, Licenciado en Docencia del diseño de la Universidad Pedagógica Nacional. Con más de 18 años de experiencia en la formación de educadores y profesionales en pregrado. Gestor y coordinador de proyectos en las áreas de ciencia y tecnología y educación superior en entidades públicas y privadas. Conferencista sobre temas educativos con énfasis en educación en tecnología, currículo, pedagogías y didáctica, pedagogía problémica y transformación social desde la educación, diseño tecnológico, políticas en ciencia y tecnología. Director de programas académicos de posgrado.

 
 
CRISTHIAN TORRES GARCÍA
 

Psicólogo, Magíster en Desarrollo educativo y social, Doctorando en Estudios territoriales. Estudios de posgrado en Análisis de políticas públicas. Amplia experiencia como consultor y asesor pedagógico en formulación de proyectos educativos de proyección social y construcción de paz territorial. Formación de docentes sobre temas educativos, gestión comunitaria y desarrollo de competencias ciudadanas. Asesor en procesos de inclusión educativa en razón de género, etnia y contexto territorial (rural-urbano). Docente universitario e investigador en ciencias sociales con perspectiva interdisciplinar.

 
 
HÉCTOR AUGUSTO RUIZ VANEGAS
 

Estudios de Doctorado en Educación, instituciones educativas y currículo, estudios de Maestría en Administración de instituciones educativas, Especialista en Docencia universitaria, con experiencia como rector, vicerrector académico, director nacional de investigaciones, director de educación virtual, coordinador del área de pedagogía, coordinador de acreditación, entre otros, en instituciones de educación superior. Experto en diseño, ejecución control y evaluación de proyectos educativos y sociales, currículo, deserción, documentos maestros para registro calificado y para acreditación. Docente investigador universitario, conferencista, asesor y consultor en temas educativos en todos los niveles. Formador de formadores para la educación superior.

“En caso de no contar con el número mínimo de inscritos, la Universidad se reserva el derecho de apertura o aplazamiento de los cursos, seminarios, diplomados, especializaciones y maestrías. El grupo docente estará sujeto a cambios según disponibilidad de su agenda al igual que el cronograma de actividades académicas”.

Para todos los efectos, la presentación al proceso de inscripción, admisión y matrícula a cada programa hace constar el conocimiento y aceptación de lo dispuesto en el Reglamento Estudiantil de Posgrados vigente, el cual puede consultar en www.unipiloto.edu.co. Se enfatiza de manera particular el Artículo 28 (Cancelación de matrícula), el Artículo 29 (Abonos y devoluciones) y el Artículo 33 (Asistencia y participación en las actividades curriculares).

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